"Childhood" adalah salah satu karya pertama Leo Tolstoy, di mana dia memulakan kariernya yang panjang. Kisah ini mempunyai watak autobiografi.
Sejarah penciptaan
Lev Nikolaevich selalu tertarik dengan kehidupan dan jiwa seorang lelaki Rusia yang sederhana, dan pada tahun 1851, ketika berada di Kaukasus bersama saudaranya, Tolstoy benar-benar menulis novel "Childhood" - bahagian pertama dari trilogi, yang seharusnya menunjukkan semua tahap pengembangan dan pembentukan keperibadian. Banyak kisah dan fakta dari buku itu diambil dari kehidupan pengarangnya sendiri. Dia juga sama dalam semua hal dengan abangnya, awalnya kehilangan ibunya dan mencari dirinya sejak lahir.
Pengerjaan terus berlangsung selama lebih dari satu tahun, dan tidak lama kemudian, cerita itu muncul di halaman jurnal Sovremennik. Untuk memahami buku dan penciptanya, anda mesti melihat biografinya terlebih dahulu. Kisah kanak-kanak Tolstoy dijelaskan secara terperinci dalam bukunya biografi.
Genre dan arahan
Genre buku adalah novel autobiografi. Arahnya adalah realisme, kerana semua peristiwa utama berdasarkan fakta dari kehidupan penulis. Semua yang dijelaskan dalam karya itu menunjukkan kehidupan dan adat istiadat bangsawan Rusia abad ke-19.
Kisah ini adalah sebahagian daripada trilogi, seperti yang anda ketahui, setelah "Masa Kanak-kanak" diikuti oleh "Remaja" dan "Pemuda" Nikolenka.
Hakikat
Kisah ini berdasarkan peristiwa dari kehidupan Nikolenka Irteniev, watak utama. Penceritaan dilakukan atas nama Kolya sendiri, budak itu bercakap tentang kehidupan di rumah yang mulia, memburu, seorang guru, cinta pertama, pengalaman peribadi dan masa-masa sukar. Kami melihat dunia melalui mata seorang budak lelaki berusia 10 tahun yang baru mula memahami intipati perkara, perasaan dan tingkah laku manusia.
Nicholas berhadapan dengan pelbagai fenomena. Ibunya meninggal, dan dia terpaksa meninggalkan rumah dan pergi belajar di sebuah bandar besar dan asing. Di sana dia memulai kehidupan baru, penuh dengan pengembaraan, penemuan dan renungan. Plot buku yang kami terangkan secara ringkas dan tepat ringkasan bab.
Watak utama
Gambaran dan ciri setiap watak terdapat dalam ini artikel. Di sini kami hanya memberikan maklumat paling asas mengenai kehidupan dan watak pahlawan.
- Nikolenka Irteniev - Watak utama, anak lelaki dari keluarga bangsawan. Dia sangat halus merasakan dunia, pintar melampaui tahun-tahunnya, tetapi proses pembelajaran itu sendiri membosankan baginya. Nikolenka berusaha mencari intipati, yang bermaksud dalam semua perkara, tetapi sering melakukan kesilapan kerana kepekaan dan sifat marah yang tinggi. Dia baik, tetapi dia tahu: mudah untuk menyesatkannya, kerana dia sering meniru rakan sebaya yang lebih tua atau lebih kuat.
- Ibu - dalam cerita itu sendiri, pengarang tidak menunjukkan watak wanita secara langsung, tetapi kita dapat mengesan pengaruhnya terhadap anaknya. Berkat hati ibu yang baik, anak itu menjadi sangat sensitif dan penyayang.
- Ayah - lelaki yang wajar dan tegas. Wira sangat menyayanginya, ayah tetap berkuasa di hadapan anaknya dalam apa jua keadaan.
- Natalya Savishna - Pembantu rumah, bekas pengasuh ibu Nikolenka. Secara semula jadi, seorang wanita yang sangat altruistik, dia siap memberikan semua dirinya demi keluarga yang dia layani.
- Karl Ivanovich - cikgu Nikolenka, seorang yang sangat baik dan penyayang yang hanya mahukan yang terbaik untuk budak lelaki itu.
Topik
- Tema utama cerita adalah pembentukan keperibadian. Seseorang memperoleh keperibadian, bermula sejak kecil. Kejadian pada usia dini kemudian mempengaruhi nasib orang, menentukannya dengan banyak cara. Tolstoy menunjukkan dialektika jiwa pahlawan - proses perkembangannya. Setiap baris, setiap gerak isyarat mempunyai penjelasan, dan perlu mencarinya tepat pada masa kanak-kanak.
- Topik penting lain - pendidikan. Wira dikelilingi oleh perhatian dan perhatian dari usia muda, dia merasa perlu. Oleh itu, sifat baik sering menghalangnya daripada melakukan kesalahan. Ini bukan kelebihan genetik, dia hanya bersikap sopan, dan, dengan menerapkan adab di persekitaran bandar, dia secara bertahap menjadi lebih masuk akal dan berpandangan jauh.
- Kasih sayang ibu - juga tema utama dalam cerita. Ibu inilah yang mengajar anak-anak lelaki untuk merasakan dunia di sekeliling mereka secara halus, memberi penghargaan kepada anak-anak dengan rasa keadilan dan simpati yang tinggi. Menerima kasih sayang dan kemesraan penyertaan ibu, mereka sendiri menjadi orang yang penyayang, penuh perhatian dan tidak acuh tak acuh yang dapat mengakui kesilapan dan memperbaiki.
- Tema keluarga - juga aspek yang sangat penting. Hubungan antara saudara mara sangat menentukan masa depan anak-anak. Melihat kediaman dan kesejahteraan yang makmur, mereka berusaha untuk membina kehidupan mereka mengikut citra dan rupa saudara mereka.
- Peranan guru. Tolstoy memahami kepentingan guru untuk murid. Karl Ivanovich tidak membubarkan pelajar, menunjukkan ketegasan, tetapi pada masa yang sama dia dengan tulus bersikap terhadap mereka. Lelaki tua itu mengasihi dan menghormati anak-anak, tidak membiarkan dirinya bersikap kasar terhadap mereka.
Isu
Dalam kisah ini, Tolstoy menyentuh banyak masalah yang berkaitan dengan hari ini. Kami hanya menyenaraikan yang utama.
- Kehilangan orang yang disayangi. Kanak-kanak sangat dekat dengan kehilangan jantung. Terutama dalam keluarga. Penulis menunjukkan bagaimana anak-anaknya merindukan ibunya, betapa menyakitkannya mereka kehilangannya. Mereka tidak tahu bagaimana cara hidup. Masalah ini tidak mempunyai penyelesaian universal, tetapi saudara-mara harus melakukan segala yang mungkin agar anak-anak tidak merasa yatim. Ini adalah satu-satunya jalan keluar, dan Tolstoy menunjukkan cara berkelakuan dalam situasi seperti itu.
- Pengaruh jahat. Kanak-kanak itu sangat terdedah kepada pengaruh luar. Sangat mudah untuk menyesatkannya, terutama jika dia dibesarkan dengan lembut, tanpa tuntutan tertentu. Nikolai menyerah pada suasana hati yang berbahaya dan mulai berkelakuan buruk terhadap budak lelaki lain, mematuhi perasaan kawanannya. Dia meniru Seryozha Ivin dan ingin menyenangkannya. Malangnya, orang dewasa tidak selalu menyedari sumber pengaruh buruk pada waktunya, dan hubungan ini dapat menyebabkan kenyataan bahawa pendidikan yang betul tidak akan membuahkan hasil.
- Kelalaian orang dewasa. Ibu bapa sendiri sering melakukan kesalahan dalam pendidikan. Sebagai contoh, Tolstoy menunjukkan ini di majlis resepsi bersama neneknya, di mana saudara-mara Nikolenka kecil menekan dengan kuat. Nenek secara terbuka meyakinkan orang bahawa cucunya menjaga tetamu kecil, dia sangat malu dan hilang kepercayaan diri. Keberkesanan kanak-kanak itu mesti diambil kira dan tidak menakutkannya dengan pendedahannya, terutama ketika bersama orang luar.
- Masalah memilih jalan hidup. Wira bergegas antara yang baik dan yang jahat, antara panggilan, antara gadis yang dia suka. Dia belum memutuskan siapa sebenarnya.
Idea utama
Dalam karyanya, Tolstoy ingin menunjukkan pengaruh dunia dan orang terhadap pembentukan keperibadian. Bagaimana setiap peristiwa dibina menjadi gambaran yang jelas dan tercermin dalam pembentukan kesedaran manusia. Setiap episod yang nampaknya tidak penting dapat menjadi motif untuk tindakan yang menentukan di masa depan. Begitulah idea kisah dari mana moral dapat diambil: tidak ada yang dapat diabaikan dalam pendidikan generasi muda. Segala sesuatu yang dilakukan dengan anak sangat penting, kerana asas-asas pandangan dunia manusia terbentuk sejak kecil.
Maksud ceritanya adalah bahawa peranan keluarga dalam masyarakat tidak boleh dipandang tinggi. Di institusi sosial ini, seseorang memperoleh garis panduan moral, di sana dia mendapati dirinya sendiri. Dan bagaimana rasanya bergantung, pertama sekali, pada ibu bapa, saudara-mara, yang mesti memilih persekitaran yang sesuai dan sihat untuk generasi muda.
Kesimpulan: apa yang diajarkannya?
Kisah ini mengajar anda untuk menghargai keluarga, rumah anda dan lebih prihatin terhadap segala yang ada di sekeliling kita. Menjadi dekat dengan orang yang kita sayangi, belajar dari kesilapan untuk menjadikan kehidupan orang yang kita sayangi lebih baik setiap hari.
Penulis juga mengajar tanggungjawab pembaca. Mempunyai bayi adalah langkah yang sangat penting dan penting yang harus diambil oleh seisi keluarga, dan bukan hanya ibu. Setiap saudara, setiap teman keluarga harus mengambil bahagian dalam membesarkan anak-anak, memperhatikan keperluan mereka, kerana ini adalah masa depan kita bersama.
Anak-anak sendiri mesti belajar pelajaran moral: untuk mengasihi dan menghormati saudara-mara, berfikir dengan kepala mereka sendiri, dan tidak mengulangi kesalahan orang lain. Anda perlu menghargai diri sendiri tanpa menghina diri di hadapan anak-anak lain dan tidak berusaha memenangkan persahabatan mereka sekiranya mereka sendiri sombong terhadap anda. Juga, anak mesti belajar menilai secara objektif secara objektif dunia dan orang, tidak membiarkan kesan pertama dan yang salah membayangi hujah-hujah fikiran.